Mardi 13 octobre, les élèves de CP d’Aurélie DELMAS et de GS/CP de Magali BLANCHE ont participé à une journée pédagogique sur le site de Gourjade, à Castres. Intitulé « Les petits explorateurs en baskets », ce projet associe rencontre sportive, découverte de la nature, repérage dans l’espace et créativité.
Une rencontre sportive pour commencer la journée
Le mardi 13 octobre, les deux classes de l’école Notre-Dame, réunissant chacune 20 élèves, avaient rendez-vous à Gourjade pour une journée d’apprentissage hors de la classe.
La première partie du programme était consacrée à une rencontre sportive réunissant plusieurs écoles du bassin castrais.
À travers le cross, les enfants étaient invités à développer le plaisir de courir, à apprendre à gérer leur effort et à vivre une expérience sportive collective.
L’occasion de mettre en pratique des valeurs essentielles telles que la persévérance, le respect des autres et l’encouragement mutuel.
De jeunes explorateurs à la découverte de la nature
Après l’activité sportive, le projet prévoyait de transformer les élèves en véritables petits explorateurs.
Au contact de leur environnement, les enfants étaient invités à observer la nature, à rechercher des indices du monde vivant et à s’interroger sur ce qui les entoure.
Cette démarche permet d’aborder concrètement plusieurs notions travaillées en classe, notamment la distinction entre le vivant et le non-vivant.
Observer, comparer, questionner et décrire constituent autant d’étapes pour développer leur curiosité et leur compréhension du monde.
Apprendre à se repérer et à s’exprimer
L’exploration de Gourjade constituait également une occasion de travailler le repérage dans l’espace.
Les élèves pouvaient ainsi mobiliser un vocabulaire précis pour situer des éléments, décrire des positions et mieux comprendre leur environnement.
Ces activités favorisent également le développement du langage oral, à travers les observations partagées et les échanges entre camarades.
La nature comme source de créativité
Le projet accordait aussi une place à l’expression artistique.
À partir des formes, des couleurs et des textures de la nature, les enfants étaient invités à imaginer et à créer.
Cette approche permet de porter un regard différent sur l’environnement, en associant observation, sensibilité et imagination.
Une pédagogie qui associe découverte et coopération
Au-delà des connaissances acquises, cette journée avait pour objectif de développer l’autonomie, la coopération et le respect de l’environnement.
En évoluant hors du cadre habituel de la classe, les enfants pouvaient apprendre autrement, en mobilisant leur corps, leurs sens et leur curiosité.
Une belle initiative pédagogique qui rappelle que la nature est aussi un formidable espace d’apprentissage, de découverte et de partage.
