Dans le cadre du projet « Voyage dans le temps », les élèves des deux classes de TPS-PS-MS de Notre-Dame ont plongé dans l’univers des dinosaures à travers une activité mêlant créativité, manipulation et découverte scientifique. Avec, en point d’orgue, une spectaculaire éruption volcanique !
Des volcans fabriqués par les enfants
Pour commencer cette aventure préhistorique, chaque classe s’est lancée dans la construction de son propre volcan.
À l’aide de papier journal et de pâte à sel maison, les enfants ont façonné leurs volcans avant de les peindre et de leur donner vie au milieu de décors imaginés collectivement.
Chaque classe a apporté sa touche personnelle à ce paysage d’un autre temps.
Dans la classe de
maîtresse Élise, les enfants ont fabriqué des sapins en carton pour recréer un environnement préhistorique.
Dans celle de
maître Grégory, les élèves ont fait preuve d’imagination en recyclant des Playmobil et en utilisant les marrons ramassés dans la cour de l’école.
Une belle occasion de travailler la manipulation, la créativité et le réemploi des matériaux.
Une éruption volcanique sous les yeux des enfants
Une fois les décors terminés, place à l’expérimentation scientifique !
Pour reproduire une éruption volcanique, les enseignants ont utilisé une réaction simple entre le
vinaigre alimentaire et le bicarbonate de soude, à laquelle quelques gouttes de colorant ont été ajoutées.
Sous les regards attentifs et émerveillés des enfants, une mousse colorée s’est alors échappée du cratère, donnant l’impression d’une véritable coulée de lave.
Cette expérience ludique a permis aux élèves d’observer un phénomène scientifique tout en découvrant le plaisir d’expérimenter.
Une ambiance digne de Jurassic Park !
Pour rendre ce moment encore plus immersif, l’éruption s’est déroulée au son de la célèbre bande originale du film
Jurassic Park.
Une ambiance cinématographique qui a transporté les enfants dans leur univers préhistorique et donné à l’expérience une dimension particulièrement spectaculaire.
Apprendre en expérimentant
À travers ce projet, les élèves ont mobilisé leur imagination, leur motricité et leur curiosité scientifique.
De la construction des volcans à l’observation de leur éruption, chaque étape a été l’occasion de manipuler, de découvrir et de partager une expérience collective.
Une belle illustration de la manière dont
le jeu, la créativité et l’expérimentation contribuent aux apprentissages dès la maternelle.
Une aventure volcanique que nos petits explorateurs ne sont pas près d’oublier !
